Η πρώτη σχολική χρονιά μπορεί να φέρει προκλήσεις με τη μορφή των πρώτων εργασιών για το σπίτι. Είναι καλό από την αρχή της σχολικής χρονιάς να τεθούν οι σωστές μαθησιακές συνήθειες και να παρακινηθεί το παιδί. Για πολλούς γονείς αυτή η κατάσταση δημιουργεί σημαντική αβεβαιότητα: Πώς να διαβάζουμε στο σπίτι με ένα πρωτάκι;
Πώς να ξεκινήσετε να διαβάζετε με το παιδί;
Η κανονικότητα του μαθησιακού προγράμματος βοηθά τα πρωτάκια να αποκτήσουν καλές μαθησιακές συνήθειες. Καθιερώστε μαζί ένα σταθερό ημερήσιο πρόγραμμα. Αφιερώστε στις σχολικές δραστηριότητες καθημερινά ένα παρόμοιο χρονικό διάστημα, που θα βοηθήσει το παιδί να αποδεχτεί αυτόματα τη μελέτη ως συνηθισμένο μέρος της ημέρας.
Δημιουργήστε για το παιδί έναν κατάλληλο χώρο, όπου μπορεί να συγκεντρώνεται στη μελέτη. Για τους μαθητές προτιμήστε ένα ευρύχωρο γραφείο και μια κατάλληλη καρέκλα με ρυθμιζόμενο ύψος. Ο χώρος μελέτης θα πρέπει να είναι ευρύχωρος, ήσυχος και να διαθέτει αρκετό αποθηκευτικό χώρο για όλα τα απαραίτητα.
Με ένα πρωτάκι είναι ιδανικό να μελετάτε σε μικρά χρονικά διαστήματα με διαλείμματα αντί για ένα μεγάλο συνεχόμενο διάστημα. Το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα δεν θα πρέπει να υπερβαίνει τα 20–25 λεπτά. Μετά από κάθε μπλοκ επιτρέψτε στο παιδί ένα διάλειμμα παιχνιδιού 10–15 λεπτών. Ιδανικά, προγραμματίστε τη μελέτη σε ώρες που το παιδί δεν είναι κουρασμένο.
Ένα από τα συνηθέστερα λάθη είναι η υπερβολικά μεγάλη διάρκεια μελέτης και η υπερβολικά απαιτητική ύλη. Το πρωτάκι χρειάζεται ευκαιρίες για ξεκούραση. Διαφορετικά μπορεί να προκύψει κούραση, απώλεια κινήτρου και απογοήτευση. Επίσης, δεν είναι σωστό να συγκρίνετε το παιδί σας με τα άλλα – κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό και προτιμά διαφορετικό τρόπο μάθησης.
Αποτελεσματικές τεχνικές για να μάθετε στο πρωτάκι να διαβάζει
Τα τσεχικά σχολεία χρησιμοποιούν συχνότερα τη συλλαβική ή τη γενετική μέθοδο ανάγνωσης. Στη συλλαβική, το παιδί μαθαίνει πρώτα μεμονωμένες συλλαβές και τις ενώνει σε λέξεις. Η γενετική μέθοδος εστιάζει στην εκφώνηση των γραμμάτων ένα-ένα και στη σύνθεσή τους σε λέξεις. Σκεφτείτε ποια μέθοδος ταιριάζει καλύτερα στο παιδί σας ή συμβουλευτείτε τον/την εκπαιδευτικό.
Χρησιμοποιήστε καρτέλες με εικόνες και λέξεις, παραμυθένια βιβλία με μεγάλα γράμματα ή παιχνίδια επανάληψης με απλές λέξεις και προτάσεις. Μια δημοφιλής μέθοδος είναι επίσης το διάβασμα φωναχτά, όπου εναλλάσσονται ο γονιός και το παιδί. Μην διστάζετε να εντάξετε τα παιδιά στην καθημερινότητα – αφήστε το παιδί να διαβάζει πινακίδες στο κατάστημα, ετικέτες προϊόντων και ονόματα στις διαφημίσεις.
Πώς να εξασκήσετε τη γραφή με το παιδί
Πρώτα πρέπει να μάθει να κρατά σωστά το μολύβι. Για τη σωστή εξάσκηση του κρατήματος είναι καλύτερο να προμηθευτείτε εργονομικό μολύβι ή κηρομπογιά. Ελέγχετε τακτικά το κράτημα του παιδιού, ώστε να αποφευχθεί ένας λανθασμένος τρόπος που αργότερα διορθώνεται δύσκολα.
Χρησιμοποιήστε τετράδια με φαρδύτερες γραμμές και βοηθητικές γραμμές. Όσο πιο ποικίλα και ελκυστικά είναι τα βοηθητικά υλικά που έχετε στο σπίτι, τόσο περισσότερο θα παρακινείται το παιδί να γράφει.
Αν το παιδί δυσκολεύεται να διαχειριστεί τη ματαίωση και την κούραση και χάνει εύκολα το κίνητρο, θέστε αρχικά μικρότερους στόχους. Επιβραβεύετε ακόμη και τα μικρά βήματα στη γραφή και μην διστάζετε να επαινείτε τους σχηματισμούς των γραμμάτων που έχει μάθει.
Μαθηματικά στην πρώτη τάξη
Στην πρώτη τάξη τα παιδιά συνήθως μαθαίνουν βασικές μαθηματικές δεξιότητες, όπως μέτρηση έως το είκοσι, πρόσθεση και αφαίρεση απλών πράξεων, κατανόηση των εννοιών «μεγαλύτερο», «μικρότερο», «ίσον» και αναγνώριση βασικών γεωμετρικών σχημάτων (κύκλος, τετράγωνο, ορθογώνιο, τρίγωνο). Είναι σημαντικό το παιδί να κατανοεί πραγματικά τα θεμέλια των μαθηματικών και όχι απλώς να τα απομνημονεύει μηχανικά.
Όταν εξασκείτε την αριθμητική στο σπίτι, μη μένετε μόνο στο κλασικό τετράδιο. Χρησιμοποιήστε τουβλάκια, μικρά αντικείμενα, μπίλιες, άβακες ή ακόμα και επιτραπέζια παιχνίδια ειδικά για πρωτάκια. Κάθε βοηθητικό εργαλείο που τα παιδιά μπορούν να πιάνουν, να μετακινούν και να μετρούν μ’ αυτό ενεργοποιεί περισσότερες αισθήσεις ταυτόχρονα. Έτσι τα παιδιά κατακτούν καλύτερα τις μαθηματικές έννοιες και τα μαθηματικά δεν είναι πια αφηρημένα και δυσνόητα.
Μπορείτε να βρίσκετε παραδείγματα και στην καθημερινότητα. Αφήστε το παιδί να μετράει ψωμάκια στα ψώνια, παιχνίδια στο μάζεμα, μήλα στο καλάθι ή τον αριθμό των ανθρώπων σε μια οικογενειακή επίσκεψη. Εντάξτε μαθηματικά και στο μαγείρεμα, όπου το παιδί μπορεί να υπολογίζει πόσα αυγά χρειάζεστε, πόσες κουταλιές αλεύρι κ.ο.κ.
Οι συχνότερες προκλήσεις στη μελέτη στο σπίτι
Συνηθισμένα οι γονείς έρχονται αντιμέτωποι με δυσκολίες όπως απώλεια κινήτρου, κούραση, ανεπαρκής συγκέντρωση, άρνηση να εργαστεί στις ασκήσεις ή αίσθημα υπερφόρτωσης τόσο του παιδιού όσο και των ίδιων των γονέων. Αυτές οι στιγμές είναι φυσιολογικές. Καθιερώστε στα παιδιά ένα πρόγραμμα. Πρέπει να ξέρουν ακριβώς τι θα κάνουν και για πόση ώρα. Αν το παιδί χάνει το κίνητρο, δοκιμάστε να αλλάξετε δραστηριότητα ή να βάλετε ένα διάλειμμα. Χρησιμοποιήστε επίσης μικρές και τακτικές ανταμοιβές για ολοκληρωμένες εργασίες (π.χ. αυτοκόλλητα, σφραγιδάκια), που παρακινούν φυσικά το παιδί να συνεχίσει. Αν το παιδί είναι κουρασμένο, αφήστε το να ξεκουραστεί και επιστρέψτε στο μάθημα αργότερα. Είναι χρήσιμο να τηρούνται σταθερές ώρες ξεκούρασης και ύπνου.
Οι γονείς έχουν συχνά την τάση να επισημαίνουν αμέσως το λάθος, να διορθώνουν το παιδί πριν ολοκληρωθεί η εργασία ή ακόμη και να επικρίνουν τα λάθη. Προσπαθήστε αντί για κριτική να εστιάσετε πρώτα σε αυτό που πέτυχε. Στη συνέχεια διορθώστε τα λάθη μαζί και με ηρεμία.
Αν το παιδί παρουσιάζει επανειλημμένα σοβαρές δυσκολίες συγκέντρωσης, κινήτρου ή εκμάθησης συγκεκριμένων δεξιοτήτων όπως η ανάγνωση ή η γραφή, παρά την τακτική βοήθεια στο σπίτι, ίσως είναι σκόπιμο να απευθυνθείτε σε ειδικό. Αξιοποιήστε συμβουλευτική με τον/τη δάσκαλο/δασκάλα της τάξης, τον σχολικό ψυχολόγο ή ένα παιδαγωγικο-ψυχολογικό κέντρο.
Η μελέτη με ένα πρωτάκι μπορεί να είναι για τους γονείς μια εξαιρετική ευκαιρία να διδάξουν στο παιδί σημαντικές μαθησιακές συνήθειες και μια υγιή στάση απέναντι στην εκπαίδευση. Τα παιδιά στη συνέχεια συχνά μαθαίνουν το πρόγραμμα και καταφέρνουν να μελετούν και αυτόνομα. Βασικό στοιχείο της επιτυχίας είναι η δημιουργία τακτικών ρουτινών, η διαμόρφωση κατάλληλου περιβάλλοντος, η επιλογή σωστών μεθόδων και μια παιγνιώδης, παρακινητική προσέγγιση.